名画大家，师古人尤贵师造化，纯从真山水面目中写出性灵，不落寻常蹊径，是为极品。
心在一艺，其艺必工。在我们身边，有这样一群人：他们热爱生活，追求极致；他们认真专注，无私耕耘；他们精于工，匠于心，品于行。
此次倾听·闻艺人物专访的对象，冯东东老师，便是其中之一。
人物简介
冯东东，1979年出生于甘肃省天水市，1997年毕业于甘肃省天水第一师范，2009年毕业于重庆大学艺术学院，获硕士学位。中国美术家协会会员、中国工笔画协会会员、中国热带雨林艺术研究院常务理事，重庆市工笔画学会副会长，重庆市青年美术家协会副主席，重庆市中国画学会副秘书长，重庆大学艺术学院副教授、硕士生导师，重庆大学艺术学院美术学系副主任。
壹·精工
冯老师接受学生文化艺术中心采访
举止泰然，谈吐稳健——这是采访组的所有成员初见冯老师时的共同感受。
正如他稳重的性格一般，画室里陈列的作品也处处透露着精雕细琢的稳健。如切如磋，如琢如磨。无论是打磨器具，还是创作画卷，唯精益求精才可造就佳品。对冯老师而言，“让自己慢下来”就是核心之一。
“提前做慢慢来。”在谈及自己早年学习美术的收获时，冯老师缓缓道来。
冯老师从小学四年级开始接触美术，在当时，他是班上年龄最小的学生，每天与比自己年长五、六岁的同学相处，刚开始他有点紧张。由于平时喜欢画画和做手工玩具，虽然年龄小，但他的学习进度很快。在美术班第一天，他画的素描静物就受到了老师的表扬。在老师和同学的鼓励下，他的学习热情和自信被点燃了。
渐渐地，学习美术的热情与自信也渗透到了学习文化课上。小学时，由于家里的“放养”，冯老师的学习成绩不是很好，但他没有因此而“浮躁”，他总是“缓慢”的向前进，也一直在向前进。
为了跟上文化课的学习进度，冯老师强迫自己比别人付出更多，即使在上学的路上，他都要拿出课本背诵上面的知识点。上中学时，“脚踏实地”成为了他学习风格的代名词。放假时，他用毛笔蘸水在自家地上练习书法，从这端写到那端，这端痕迹干了，他过来再重写，干了写，写了干，这样可以练习一整天。
冯老师创作掠影 冯老师在中央美院
“以比较缓慢的状态去推进”正是冯老师在这个阶段学到的宝贵经验。在艺术之路上，冯老师一直将这种“水滴石穿”的精神视为“无价之宝”，并奉为圭臬。
所谓“精工”，正是如同“精卫填海”一样，保持精雕细琢，一丝不苟，脚踏实地的工匠精神。正是有这种精神，冯老师才能妙手丹青，笔底春风。
冯老师艺术之路的另一驱动力就是坚持：“我喜欢一句名言——虽然我走得很慢，但我永不后退。”跬步而不休，跛鳖千里；累土而不辍，丘山崇成。
冯老师并非龙驹凤雏，他9岁进入美术班学习，14岁考入中专美术师范院校，18岁毕业，成为一个普普通通的小学老师。
但在这之后，他没有甘于蹉跎岁月。古人言：“盖非常鳞凡介之品汇匹俦也”。在乡下教书时，冯老师在教学之余，还在坚持画画，有时为了惩罚班里调皮的孩子而让他们当模特，有时拿着自己为数不多的工资，去北京、西安游学。
在这段时光里，他化岁月为积淀，凭恒心续冲劲，以韧性待坚守。
冯老师的水墨画作品
功夫不负有心人，27岁时，他如愿考入重庆大学，毕业后留校任教至今。
工笔的气息，需要用时间来过滤、用心境来酝酿、用学养来储备、用能力来锻造，用心不移乃凝于神，才有可能产生佳作妙品。
贰·匠心
冯老师工笔画作品
追求极致，成就非凡。深入冯老师的工笔画，其所刻画的一草一木，一花一树，都沉淀着他对美的极致追求。“极致可以让你超越平凡，极致会让你创造奇迹。”在大师的笔下，花开似锦，鸟鸣如琴，溪流宛转，峰峦连绵。画中景色，生机盎然，栩栩如生。当你没有一挥而就的才情时，你必须要有千锤百炼的能力。无论是教学，还是自我创作，追求极致，永远是他的方向。
冯老师工笔画作品
仿若神明之笔——这是我们欣赏冯老师作品时最直观的感受。“崇高、神圣”，每一幅作品都令人叹为观止。“每一件作品我都会全身心的投入，以一种极度专注的状态去表达，才能真正创造出一件好的作品”。崇高诞于虔诚，神圣诞于敬畏，专注铸就奇迹。待以敬畏，怀以虔诚，投以专注，正是冯老师创作的“内核”。每次创作，都是一次对生命的阐释，他必会保持敬畏；每次动笔，都是一次极致的专注，他必会全力以赴。
“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举”也许正是这样的专注，这样一颗赤诚的心，才让冯老师做到山水笔墨韵生灵，神来之笔任自如。
冯老师工笔画作品
叁·品行
冯老师带领研究生在
西双版纳中科院植物园采风写生
除了艺术家的身份，冯老师也是重大艺术学院的副教授。在愉快的访谈中，我们的心中不约而同地迸发出一个词——如沐春风。冯老师像是一位亲切随和的长者，和我们交流着他的人生故事。“当我和学生们在一起，我感到十分幸福。”
2020年冯教授带领本科生于榆林写生
冯老师18岁时就成为了一名乡村教师，这段经历也让他在教学方式上与众不同，他尤其注重对学生专注力和创造力的培养。
他经常带着学生买书，或是去图书馆里借书，他会在课上对画册中的作品一一分析。他还会时常带学生们去美术馆里看展、外出写生、组织艺术品鉴会等。而对于学生的培养，他则“因材施教”，根据不同学生作品的特点，针对性地设计学生们的培养方案。每天晚上，他还会去画室转转，看到哪个学生在练习画画，他都要加以赞扬。
肆·关于美育
当谈及当代的青年学子时，冯老师沉重地表示，当今社会上存在一些过于急功近利的浮躁风气，消磨了不少学子们眼中的光，学子们少了眼中的一抹“灵动”，少了意气风发的冲劲。
正如著名教育家潘天寿先生所说：“好的画，好的诗，可以使人超脱名利欲望的束缚”，冯老师也希望当今学子们多关注艺术本身，多关注高尚的美，少一些功名，多一些生趣。
冯老师主持“法乎其上·笔墨知行”绘画专业核心课程作品展
冯老师用行动践行“以美育人”，他常常带着自己的学生参观名家画展，带领学生参加艺术比赛。他以高标准要求自己的学生，摒弃循规蹈矩的作品。在他的眼中他所有的学生都是他理想的化身，他会将自己的激情与热血传递给自己的学生。
“以当下来说，所有人都需要去接触艺术，去热爱艺术。如果说理工科可以培养大家的能力和智商的话，那么艺术可以提升大家生活中的幸福感，能让大家有一个良好的心态，以一种积极饱满的状态去面对一切。”美育是人类文明的精神支柱，美育必须重视，“兴于诗，立于礼，成于乐。”
伍·送给大学生的话
“所有人应该做一个长期主义者，去热爱自己的职业，热爱自己的专业，去长久地深耕自己。”
艺术的瑰宝永会闪耀着时空的光芒，香火不断，流芳百世。
几百年后，也许在某一个展厅中，冯老师和他的学生们的作品犹如熠熠生辉的明珠，永世珍贵，启迪后人。
知得创物，巧者述之守之，世之谓工
出品丨学生文化艺术中心
倾听·闻艺重大工作室
（倾听·闻艺系列推文总第89期）
采访丨许至理
文字丨申益玮
图片丨亓清扬
排版丨顾晗佳
责任编辑丨谢鑫 郑雨晴 张峰鸣 叶绍仪
审核丨王俊洁 李明洁
栏目指导丨夏汝立
校审丨包晗 罗琳